1. REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL CON EL TEMA "FACTORES QUE INCIDIERON EN LA CONQUISTA" DE LA PÁGINA, 137 Y REALIZA EL EJERCICIO DE COMPLETAR DE LA PAGINA 138 (AL LADO ENCUENTRAS LAS PALABRAS CLAVE)
https://drive.google.com/open?id=0B0m1M1PrAGfXVWpDX2NqeHhOdG8
2. LEE ATENTAMENTE Y REALIZA LOS TALLERES PROPUESTOS
COLONIZACIÓN
El periodo colonial en América abarca desde mediados del siglo XVI, año 1550, hasta comienzos del siglo XIX, años 1810 a 1820.
En este periodo los pueblos americanos vivieron bajo la dominación colonial de España, Inglaterra, Francia y Portugal.
Un país establece dominación colonial sobre otro cuando ocupa parte de su territorio, con funcionarios civiles, ejércitos, tropas, comerciantes. Desconoce las leyes y autoridades del país ocupado, invadido y le impone su gobierno y sus leyes, toma posesión de las mejores tierras y recursos naturales, controla la actividad comercial y reprime las prácticas culturales que conforman la identidad del pueblo colonizado.
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLITICA DURANTE LA COLONIA EN AMERICA LATINA
España organizo sus posesiones en América[i] como reinos gobernados por instituciones creadas por el Rey y bajo su control exclusivo.
Todos los nombramientos de funcionarios, sus atribuciones y el reparto de tierras dependieron siempre del Rey.
La corona estableció una legislación que reglamentaba la fundación de ciudades, el cultivo de tierras, la aclimatación de plantas y animales, el trabajo de los indios.
La Corona creo organismos y cargos de vigilancia que se fiscalizaban entre sí.
Los altos cargos (virreinatos), fueron desempeñados siempre por españoles, quienes no podían tener propiedades, negocios en las colonias y en caso de ser soltero no podía contraer matrimonio con mujeres americanas.
A la cabeza del gobierno que regia el nuevo mundo estaba el rey.
CLASES SOCIALES DURANTE LA COLONIA EN AMERICA LATINA.
Una de las características de la sociedad de la época colonial fue la generalización del mestizaje, el cual constituyo una forma de proliferación natal y por tanto soluciono el poblamiento de América.
El mestizaje se vio diversificado e incrementado gracias a la introducción de esclavos negros traídos de África con el objeto de suplir la falta de mano indígena.
La sociedad colonial se dividía en clases establecidas de acuerdo al origen y a las actividades económicas. Había una fuerte diferencia entre los españoles y los criollos, ya que estos últimos no tenían derecho a participar en el gobierno.
Los mestizos fueron propios de las regiones donde habitaron los grandes imperios indígenas. Los mestizos no tenían acceso a cargos públicos de prestigio, ejecutaban actividades artesanales, agrícolas y pagaban cuantiosos impuestos.
Españoles ejercian altos cargos politicos y administrativos, tenian el poder economico.
Criollos, hijos de españoles nacidos en America, sin derechos politicos, dueños de la tierras y encomiendas, pagaban impuestos al Rey.
Zambos artesanos, peones, agricolas, tenderos, pagaban impuesto.
Esclavos mano de obra en minas y plantaciones, sin derecho alguno.
Los indios eran vasallos del Rey y entre los 18 y los 59 años estaban obligados a pagar tributos y a desempeñar su trabajo entre las encomiendas, la mita y los resguardos.
La Encomienda:
Cuando los indios no tenían con que pagar el tributo, el Encomendero cobraba con jornadas de trabajo en la tierra para pagar este impuesto, lograron mayor explotación del indígena, los beneficios eran para el encomendero, permitió la formación de los latifundios, haciendas señoriales y esclavistas.
La Mita:
Los indios no encomendados, que vivían en pueblos y caseríos indígenas, eran escogidos por sorteo para cumplir con los turnos de trabajo en las minas, en actividades agrícolas y domesticas. A cambio de su trabajo recibían un salario del que se les descontaba el tributo y con el que asumían sus gastos de traslado hasta las minas o sitios de trabajo, obtenían un salario, los beneficios fueron para la metrópoli, turnos obligatorios de trabajo al año.
Los Resguardos:
La corona dispuso que los indios no encomendados continuaran formando comunidades en las que trabajaban comunalmente dirigidos por sus caciques, fueron creados para evitar la extinción del indígena, el cacique dirige tierra comunal, los corregidores abusaron en el cobro del tributo.
TALLER 1:
- ¿En qué consistió la forma de gobierno conocida como la Colonia.?
- ¿Cuando se dice que un país esta colonizado por otro.?
- Representa mediante un dibujo la encomienda, la mita y el resguardo.
- Para que te sirve conocer el pasado de la formación social de tu país.
- Si pudieras devolver el tiempo y encontrarte en la época estudiada, Que personaje quisieras ser y por que.
- Cuál es tu concepto acerca de la situación actual de los indígenas.
- En tu concepto, que diferencia existe entre una colonia y un país independiente.
- Que debemos entender por Encomienda.
- Que debemos entender por Mita.
- Que debemos entender por Resguardo.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN LA COLONIA
Comercio Ultramarino
Las ciudades y poblaciones de la época colonial estaban unidas por una amplia red comercial, necesitaban productos como papel, tinta, plumas, ropa, utensilios, el ejercicio del comercio daba entonces a muchos peninsulares la posibilidad de mejorar sus fortunas.
Los funcionarios de la Corona aprovecharon su autoridad para convertirse en los abastecedores principales de su propia empresa.
El comercio entre España y la Nueva Granada se caracteriza por:
- Los precios de los productos eran demasiados altos debido a la escasez de moneda confiable.
- Los altos costos de transporte y el elevado margen de riesgo a causa de la piratería.
- La irregularidad de los abastecimientos.
- La tendencia al monopolio.
Comercio Local y Transporte
El producto más importante agrícola de la Nueva Granada fue el Maíz, la producción dependía de los indígenas los cuales debían abastecer al Encomendero y toda la comunidad española.
El maíz era vendido por los propios indígenas (chibchas) y los encomenderos.
Los indígenas abastecían las ciudades de tejidos, mantas, alimentos frescos, verduras, granos, sal marina, frijol, mariscos, cacao, victorias, bananas mediante la modalidad del trueque.
La Encomienda
Tomado de you tube.
El rey mediante una Ley, estableció la libertad de los indígenas y su libertad, su obligación de convivir con los españoles y la de trabajar para ellos a cambio de salario y manutención, junto con la de los encomenderos de educar a los indígenas en la fe cristiana, estableció el sistema de encomienda.
El encomendero recoge tributos y usa el servicio de los indios para el beneficio de la corona y el propio.
La cultura feudal fuertemente arraigada entre los conquistadores y la distancia entre España y las nuevas tierras favorecían las aspiraciones de los señores encomenderos y limitaban el cumplimiento de las leyes de indias.
Esto origina la usurpación de las tierras de los indígenas, quienes debían trabajar gran parte de sus tierras en beneficio exclusivo de los encomenderos, además pagaban tributos en trigo, maíz, cebada, garbanzos, frijoles, cañas y lino.
El encomendero explotaba las tierras y fuerza de trabajo de los indígenas.
El Trabajo Durante la Colonia
Los encomenderos, oidores y Regentes españoles buscaron ser reconocidos en la Nueva Granada como Hidalgos de sangre Azul de esta forma se mantendrían alejados de los trabajos manuales, así controlaron el poder político, económico y compartían solo con el poder religioso.
La ciudad de la época de la Colonia exigía la presencia de funcionarios españoles, comerciantes, profesionales liberales, artesanos y personal de servicio.
Los oficios se especializaron en tejidos de lana, como: hilanderos, tejedores, tintoreros y cardadores.
Aprender un oficio era muy difícil pues se debía pertenecer a una familia de artesanos ya que los oficios tenían un carácter hereditario y solo se transmitía de padres a hijos.
Un aprendiz podía vivir hasta diez años trabajando sin otra remuneración que la comida.
Las mujeres y los esclavos no podían aprender oficios.
Los oficios más destacados durante la colonia fueron: zapateros, sastres, mieleros, panaderos, amasanderos, plateros, tabaqueros, canteros, pintores, sombrereros, carpinteros, albañiles, aserradores, talabarteros, fuelleros, tejedores,cerrajeros, impresores, costureros, fundidores, empapelador, tintoreros, fresaderos, curtidores, tripleros, alpargateros, manteros, hilanderos, barberos, calafateadores de embarcaciones, enfardadores de mercancías, batihojeros, orfebres, esta estructura por gremios fue suprimida con la independencia y se estableció la libertad de trabajo y de empresa, surge el artesano libre que debía competir con otros para ganar el sustento.
TALLER 2:
- ¿Cuál es el papel del comercio en la colonia?.
- ¿Por que se caracteriza el Comercio entre España y las Colonias?.
- ¿Qué modalidad de comercio se daba a nivel local en las colonias?.
- ¿Qué producto agrícola fue el más importante en el periodo de la colonia?.
- ¿Cuál era la situación de las comunidades indígenas en la encomienda. Analiza y describe en tu cuaderno?.
- ¿Qué concepción del trabajo tenían los españoles?.
- ¿Qué características del feudalismo fueron traídas a las colonias?.
- ¿Qué oficios y ocupaciones existían en la colonia?.
- Estos oficios que nos dicen de esa época.
- ¿Qué diferencias existen entre los oficios y ocupaciones de la colonia y los actuales?.
- ¿Cuáles de estos oficios aún permanecen y Por qué?.
- Elabora un dibujo sobre los problemas económicos que tenían las comunidades indígenas de nuestro país en la colonia y plantea alternativas de solución a la problemática.
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